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アイテム
教職等履修学生の教育実践効力感の尺度開発に関する予備的研究
https://mejiro.repo.nii.ac.jp/records/1632
https://mejiro.repo.nii.ac.jp/records/16323bf1a031-c8a7-4750-aebf-3583cd863757
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
MJSNS_16_141.pdf (1.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-06-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教職等履修学生の教育実践効力感の尺度開発に関する予備的研究 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Preliminary Study on Development of a scale for self-efficacy to Educational practice in pre-service teacher | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育実践 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 効力感 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 尺度 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | educational practice | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | self-efficacy | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | scale | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
渡邉, はるか
× 渡邉, はるか× 枝元, 香菜子× 藤谷, 哲× 峯村, 恒平× 山本, 礼二× WATANABE, Haruka× EDAMOTO, Kanako× FUJITANI, Satoru× MINEMURA, Kouhei× YAMAMOTO, Reiji |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | There is currently a need to enhance learning opportunities for university students in teacher training while they are gaining practical experience in the classroom. The purpose of this study was to develop a scale for measuring the self-efficacy of the teaching practices of university students in teacher training and school internships. In a preliminary survey, we posed questions about the self-efficacy for educational practices to 114 college students who were in a teacher-training program for elementary, middle, or high school. An exploratory factor analysis of the survey results identified four important factors: pedagogical knowledge, communication, performance of instruction, and stress coping. In the future, we plan to increase the number of samples and verify the reliability and validity of the study. |
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| 書誌情報 |
目白大学総合科学研究 en : Mejiro Journal of Social and Natural Sciences 号 16, p. 141-147, 発行日 2020-02-29 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 目白大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1349-709X | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA1205912X | |||||
| 権利 | ||||||
| 権利情報 | 目白大学 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
