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教職課程履修学生の学習に関する意識調査
https://mejiro.repo.nii.ac.jp/records/1335
https://mejiro.repo.nii.ac.jp/records/133555fd3292-05b5-4cf6-9b14-f263913c4de6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
MUER_24_111.pdf (674.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-12-21 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教職課程履修学生の学習に関する意識調査 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Study on Learning of Students in Teacher Training Courses | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学習動機 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学習意欲 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 勉強 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 価値観 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教職課程履修学生 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
浅野, 志津子
× 浅野, 志津子× 渡邉, はるか× ASANO, Shizuko× WATANABE, Haruka |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究の目的は、教職課程を履修している学生を対象にして、学習動機が学習意欲に及ぼす影響、大学生活で重視していること、及び、学習に対する価値観を検討することである。学習に積極的に取り組み、長期的に学習を続けようとする学習意欲を高める主な学習動機は、自分の経験と関係する課題を学びたいという「経験関与的課題志向」であった。大学生活で重視していることは9 項目中、多い順に「何事もほどほどに」が26.2%、「豊かな人間関係」が23.7%、「勉強第一」「資格取得第一」が各14% であった。価値観に関しては、提示された8 つの価値の中で勉強を上位半分に位置付けた学生が8.4% で下位半分が91.6% であった。上位群は勉強の価値を全面的に肯定していたが、下位群では勉強の一般的な重要性は認識しているが、相対的な比重が低い学生、あるいは部分的に肯定している学生が多く、否定的な見解の学生も存在した。 | |||||
| 書誌情報 |
目白大学高等教育研究 en : Mejiro University Education Research 号 24, p. 111-119, 発行日 2018-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 目白大学教育研究所 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2185-9140 | |||||
| 権利 | ||||||
| 権利情報 | 目白大学教育研究所 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
