@article{oai:mejiro.repo.nii.ac.jp:00000927,
 author = {村上, 千智 and 後藤, 倫子 and MURAKAMI, Chisato and GOTO, Noriko},
 journal = {目白大学人文学研究, Mejiro journal of humanities},
 month = {},
 note = {本校の日本語コースでは母語の異なる留学生達が日々日本語を学んでいる。第二言語習得の面から見ると、教室内、教室外、共に習得にインパクトを与える機会に満ちているが、今回の論文では、教室内にはない教室外での日本語習得の利点を生かしたチューターセッションにおいて、どのような自律学習の可能性があるかを考察する。メタ認知ストラテジー、産出言語のセルフモニター、また、ネットワーキングという視点にたった学習ストラテジーから、留学生とパートナーの日本人学生双方にとっての学習環境と自分との関係構築等を通じて、より良い自律学習者を育てるカリキュラムについて考える。, 16, KJ00005094618, P},
 pages = {177--188},
 title = {自律学習のための試み : 言語習得の場からの考察},
 volume = {(3)},
 year = {2006},
 yomi = {ムラカミ, チサト and ゴトウ, ノリコ}
}