目白大学リポジトリ

目白大学リポジトリ

お知らせ

2017.11.15
『人と教育 : 目白大学教育研究所所報』及び『目白大学高等教育研究』を公開いたしました。
2017.11.10
正式公開いたしました。

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目白大学高等教育研究

第26号

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目白大学高等教育研究第26号表紙

目白大学高等教育研究,(26), (2020-03-31)

目白大学高等教育研究第26号目次

目白大学高等教育研究,(26), (2020-03-31)

留学による短期的・長期的影響に関する一考察―個人別態度構造分析による留学の教育的価値―

前田ひとみ
目白大学高等教育研究,(26),1-10 (2020-03-31)

意見交換型タスクでのPaired oralテストの信頼性の検証

松村香奈
目白大学高等教育研究,(26),11-21 (2020-03-31)

動画配信を利用した学生主体のグループ学習―看護学部2年次の国家試験対策の活動―

唐沢博子 , 板山稔 , 藤田佳代子 , 平井佳代
目白大学高等教育研究,(26),23-30 (2020-03-31)

一般大学における教科教育法の在り方に関する一考察―目白大学3年間の実践から―

新井明
目白大学高等教育研究,(26),31-38 (2020-03-31)

公募型の社会連携活動―「チャレンジ・プロジェクト」という試み―

安齋徹
目白大学高等教育研究,(26),39-43 (2020-03-31)

IoTを活用したアクティブラーニング型授業の展開手法の研究

牛山佳菜代 , 遠西学 , 西尾典洋
目白大学高等教育研究,(26),45-53 (2020-03-31)

スポーツ演習授業におけるアダプテッド・スポーツプログラムの実践―姿勢の変容を手掛かりとして―

前鼻啓史 , 雪吹誠
目白大学高等教育研究,(26),55-62 (2020-03-31)

目白学園遺跡出土品資料室における館園実習の試みと今後の課題―『博物館実習ガイドライン』に則して―

藤田茂
目白大学高等教育研究,(26),63-68 (2020-03-31)

安井俊夫の歴史授業論に関する研究―「スパルタクスの反乱」実践を事例として―

田尻信壹
目白大学高等教育研究,(26),69-79 (2020-03-31)

教員養成課程における「学校を体験する」活動の取り組みと成果―各大学へのアンケートの結果から「学校インターンシップ」に向けて―

峯村恒平 , 枝元香菜子 , 渡邉はるか , 藤谷哲 , 山本礼二
目白大学高等教育研究,(26),81-88 (2020-03-31)

体育実技における実施種目と気分の関係―バスケットボールとバドミントンに着目して―

金子伊樹
目白大学高等教育研究,(26),89-94 (2020-03-31)

教員養成段階における障害児臨床に関する教育プログラムの実態

渡邉はるか
目白大学高等教育研究,(26),95-100 (2020-03-31)

看護基礎教育における在宅看護技術の教育内容の検討―教科書内容の分析を通して―

吉田令子 , 今井弥生 , 武田保江
目白大学高等教育研究,(26),101-106 (2020-03-31)

教育実習の課題と学校インターンシップのニーズ―小中学校・教育委員会へのインタビュー結果の分析から―

山本礼二 , 枝元香菜子 , 渡邉はるか , 藤谷哲 , 峯村恒平
目白大学高等教育研究,(26),107-113 (2020-03-31)

幼稚園教員養成課程「身体表現」の模擬授業における学生の意識変化

菅家沙由梨 , 西田希 , 浅井泰詞 , 雪吹誠
目白大学高等教育研究,(26),115-125 (2020-03-31)

保育者養成課程におけるピアノ教則本の一考察

正木文惠
目白大学高等教育研究,(26),127-134 (2020-03-31)

目白大学高等教育研究第26号奥付

目白大学高等教育研究,(26), (2020-03-31)

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