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お知らせ
2017.11.15
『人と教育 : 目白大学教育研究所所報』及び『目白大学高等教育研究』を公開いたしました。
2017.11.10
正式公開いたしました。
コンテンツの著作権について
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著作権に規定されている私的使用や引用などの範囲を超える利用を行う場合には、著作権者の許諾を得てください。ただし、著作権者から著作権等管理事業者(学術著作権協会、日本著作出版権管理システムなど)に権利委託されているコンテンツの利用手続については各著作権等管理事業者に確認してください。
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紀要論文
人と教育 : 目白大学教育研究所所報(~2020)
第11号
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人と教育 : 目白大学教育研究所所報第11号 表紙
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11), (2017-03-31)
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人と教育 : 目白大学教育研究所所報第11号 目次
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11), (2017-03-31)
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学び・学ばせる関わりと学びの場の雰囲気
渡邉 勉
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),6-10 (2017-03-31)
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保育者養成校における主体的な学びの場子ども学科特別行事「まみむめめじろ かきくけこども」
おかもと みわこ
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),11-14 (2017-03-31)
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気持ちを伝える/くみ取る学び:即興演劇の手法を活用した授業構想 ―「アート・コミュニケーションの理論と方法」を事例として―
佐藤 仁美
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),15-22 (2017-03-31)
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大学入学前教育としてのe ―ラーニングの導入効果 ―理学療法学科入学前教育プロジェクトの取り組み―
矢野 秀典
,
小川 大輔
,
秋月 千典
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),23-27 (2017-03-31)
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言語聴覚学科におけるPBLとReflective(自省的)モデルによるfeed backを用いた自主的学びの効果の検討
内山 千鶴子
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),29-35 (2017-03-31)
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学部教育における積み上げを学生が自覚し看護実践能力として統合し駆使する授業の取り組み
山田 秀樹
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),36-41 (2017-03-31)
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グローバル社会と主体的学び ―変革期の教育と学びの「場」―
村上 詠子
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),42-51 (2017-03-31)
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ブルキナファソをご存知ですか その2 -柔道と国際交流-
本間 玖美子
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),52-55 (2017-03-31)
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「特別の教科 道徳」と生徒指導
中山 博夫
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),56-60 (2017-03-31)
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身体活動量を高め運動継続に繋げるための体育授業に関する一考察
枝元 香菜子
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),61-66 (2017-03-31)
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軽音楽系サークル顧問としての20年
今林 正明
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),67-70 (2017-03-31)
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新たな学び場の国際サービスラーニング -韓国福祉施設のボランティア研修から-
朴 娍慧
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),71-76 (2017-03-31)
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留学生の履修者が多い学部授業についての考察
若井 知草
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),77-81 (2017-03-31)
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実践と教育を看護・医療の研究に編み込む方略の検討 ― Andrea Baumann 先生による特別講演報告―
林 美奈子
,
友竹 千恵
,
高桑 優子
,
本島 茉那美
,
石光 芙美子
,
糸井 志津乃
,
堤 千鶴子
,
薦田 烈
,
武田 保江
,
矢野 秀典
,
前島 徹
,
高﨑 純子
,
荏原 順子
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),82-87 (2017-03-31)
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防災教育における主体的な学びについて
吉岡 由希子
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),88-91 (2017-03-31)
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小学校・中学校・高等学校の系統的キャリア教育に関する一考察 -「時代」の変遷と自己の形成に焦点を当てて-
峯村 恒平
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11),92-96 (2017-03-31)
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人と教育 : 目白大学教育研究所所報第11号 奥付
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11), (2017-03-31)
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人と教育 : 目白大学教育研究所所報第11号 表4
人と教育 : 目白大学教育研究所所報,(11), (2017-03-31)
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